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Sèches ou humides les principales landes de Sologne sont très fleuries en été et en automne.
C’est un milieu ouvert à la végétation basse, au sol pauvre, sec ou humide. On trouve la lande après certaines coupes forestières et sur les terres agricoles laissées à l’abandon.

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Une tourbière est une zone humide permanente, d'eau stagnante, contenant peu ou pas de dioxygène et dans laquelle les végétaux viennent s’accumuler. L’absence de dioxygène a pour effet de ralentir la décomposition de la matière organique. Ceci conduit à la formation de tourbe.

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La Sologne est une cuvette d’argile et de sable, inclinée d'est en ouest. En période de pluie, l’eau reste en surface mais en période sèche, la pénurie d’eau pose rapidement de gros problèmes. Saint-Viâtre est le « cœur de la Sologne des étangs », avec environ 140 plans d’eau, ce qui représente 1300 hectares, soit 13% de la superficie de la commune. Les étangs sont également nombreux sur les communes de Marcilly-en-Gault et de Vernou-en Sologne.

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La mare est une étendue d’eau permanente ou temporaire, naturelle ou artificielle, de faible profondeur. La surface n’est pas un critère pour définir la mare, c’est bien la profondeur qui en est l’élément déterminant. Celle-ci dépasse rarement un mètre. Ceci permet le développement de la végétation sur l’ensemble de la mare, de son centre jusqu’au bord. La flore est composée de végétaux semi-immergés, immergés, et/ou flottants.  

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Le sous-sol de la Sologne est constitué essentiellement de sables poreux et d'argiles imperméables.
La profondeur de l’horizon imperméable au-dessus duquel l’eau stagne en hiver, est le facteur écologique principal. Si cet horizon est proche de la surface, les sols sont gorgés d’eau. S’il est situé à  plus d’un mètre de profondeur sous un sable filtrant, les sols restent secs toute l’année.

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La rivière est un cours d’eau naturel, ayant un lit mineur toujours en pente, entraïnant un phénomène de courant et un ruissellement d'amont en aval. Elle se jette dans une autre rivière ou un fleuve.


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En Sologne, pour "aller en ville" (la grande ville ! ), il faut se rendre à sa périphérie : sur les bords de la Loire à Blois, Orléans, Gien... ou vers le Cher à Vierzon.
Proche de ce val se situe Romorantin-Lanthenay (18 078 habitants), ville historique qui s'affirme comme capitale de la Sologne. 
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Cultures, prairies, haies : trois milieux issus de l’agriculture mais qui ont des caractéristiques et des rôles bien particuliers. Ces milieux, cultures et prairies, peuvent être entourés ou traversés par des haies. Lorsqu’un paysage est constitué par un maillage de haies, il porte le nom de bocage.

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A la découverte de la Sologne

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44« A la découverte de la Sologne » est un outil pédagogique. Cet outil a pour finalité de sensibiliser les jeunes habitants de la Sologne et ses visiteurs à l’environnement naturel et culturel de ce territoire. C’est en favorisant le contact avec le terrain, l’observation, la réflexion, la recherche d’informations que chacun pourra s’approprier les richesses de ce territoire et devenir un acteur responsable.

A destination des enseignants, animateurs et tout adulte, cet outil permettra de sensibiliser le jeune public de la Sologne à son environnement proche.

L’adulte encadrant trouvera dans cet outil, des connaissances de base sur la Sologne, scientifiques, historiques, culturelles ainsi que des moyens pour réaliser des séquences pédagogiques seul ou accompagné par un professionnel de l’éducation à l’environnement.

Cet outil a été conçu particulièrement pour les enfants de 8 à 11 ans. Il est adaptable pour les enfants à partir de 6 ans jusqu’à 14 ans.47

« A la découverte de la Sologne » apporte aux utilisateurs :
  • des connaissances de base scientifiques, historiques pour l’adulte:
  • les milieux naturels Solognots spécifiques : lande, prairie, étangs, forets, ville-village, rivière, tourbière, culture, mare….
  • Les thématiques : faune (exemple : le cerf), flore (exemple la fougère), géologie, histoire, activité humaine
  • Des cartes pour identifier différents lieux à visiter ;
  • Des fiches de séances pédagogiques
  • Des fiches supports à l’usage des enfants.

pays-de-grande-sologneAussi, en complément de ce site Internet, vous pouvez avoir accès à une boîte à outils pédagogiques disponible dans les structures citées dans l'annuaire.

A la découverte de la Sologne a pour objectif de vous permettre de concevoir des séances ou projets pédagogiques autour de la Sologne. 

Ce projet initié par le Pays de Grande Sologne a été coordonné par le GRAINE Centre, le réseau pour l'éducation à l'environnement en région Centre.logograinecentrervbss

Des animateurs nature, éducateurs à l’environnement, professeurs des écoles, des conseillers pédagogiques du territoire de la Sologne ont construit collectivement cet outil à partir des expériences et de leurs connaissances du territoire et leurs productions pédagogiques éprouvées.

L’ensemble des contenus pédagogiques de cet outil a été validé par l’Education Nationale (autorité pédagogique des premier et second degrés).